一、建设背景

        在军事职业教育建设中，在线学习可以更好的支撑军事职业教育的开展，提升部队官兵岗位履职能力、综合素质和技战术能力，满足官兵多样化个性化学习需求。在线学习可以满足日常互联网及军综网在线学习，同时也可以满足不同军种、不同层级、不同专业、不同岗位人员多样化个性学习需求。同时，配套建设中引入智能考评系统，做到考核落实处，不走形式过场。引导广大官兵以考促学，以学促练，以练促用，形成良好的军事职业学习氛围，推动学习力向战斗力有效转化。

        为了提高部队的军事职业教育学习水平，以“真学真考”为前提，以远程考试、就近考试为目标，通过技术手段防止考试（学习）过程中的可能作弊行为，真实反映学习的效果、以考促学、有效提高学习效果、使得考核能够落到实处，这是当前军事职业教育配套条件建设中所需解决的重要问题。

二、痛点分析

        传统的考试监控，主要是对教室全景的图像监控，不能对考生个人的作弊行为进行一对一的监控，这种情况下较难发现作弊行为，而且远程监考人员人工观察的工作量与难度太大。

        1. 上级机关缺少对在线学习考试的远程监考能力，监考流于形式。

        2. 传统考试需要较多的考场秩序维护人员，考试组织成本高。

        3. 学习考试室内摄像机数量有限，不能实现针对个人的精细化和智能化监控，无法实现自主考试。

        针对这种现状，需要一种能够智能监考、远程监控的学习考试监管系统。智慧军营智能监考系统可以较好地解决网络考试当中的防作弊与监管问题，实现远程监考、智能监考。

三、系统构成

        智能监考系统通过API接口与军综网考试平台对接，实现对考试的监管。考生运行“监管客户端”软件，客户端内嵌浏览器，完成正常考试。“监管客户端”将考生的相关考试过程进行记录与监管，包括视频图像、身份认证、现场声音、作弊事件等，并发送至“学习考试监管系统”。监考老师（或主考单位）登录后台，查看与管理考生的考试情况。
       系统监管考生在学习或考试过程中的行动、电脑操作等行为，全程监控识别考生的身份，对各种可能的作弊行为进行检测、存档备查，提高考生的作弊成本。当考生的作弊成本大于学习成本时，系统的作用将充分发挥。

        系统主要设备由全景摄像机、正面摄像机、智能高拍仪等组成。全景摄像机对教室全景监控摄像，要求所有考生全部能够监控到，视频无死角。正面摄像机对考生个人的视频图像与声音来进行监管。智能监控高拍仪在课桌上方对考生肢体行为进行检测监管。

        （1）正面摄像机：系统采用针对学员个人的视频图像与声音来进行监管，因此，每个学员端必须有正面摄像机与麦克风。

        （2）智能监控高拍仪：为了对学员的行为进行检测，还需要在每个学员的头顶位置再安装一台智能监控高拍仪，以抓拍学员的全身图像。智能监控高拍仪为改进型智能高拍设备，主要用于对学员行为进行全范围记录、以及作弊检测。 

        （3） 全景摄像机：除了每台电脑配置的针对个人的摄像机之外，还需要配置传统的教室全景监控摄像机，要求所有学员全部能够监控到，视频无死角。

        （4）硬盘录像机：为了保证录像的可靠存储，还需要在前端考点设置一台硬盘录像机，主要保存全景摄像机的图像。

四、建设意义

1. 创新的考试形态，实现考试信息化

        普通考试可以无人监考，重要考试也可以由较少教官监考。学员随到随考、随学随考。各种课程交叉考试，充分利用机位、利用空余时间，减少教官人工监考工作量，减少人工监考的疏漏。即方便学员，同时又大幅减少考试组织成本。

2. 提高上级部门的监管能力，降低监管成本

        上级部门通过远程巡考、事后备查等方式，可以有效地对各个教室、各个学员、各门课程的考试情况进行监督，不再需要派人到现场巡考，有效地提高监管水平。

3. 提高作弊成本，以考促学

        监考的目的，并非为了防作弊，而是迫使学员学习。通过使用本系统，提高了学员的作弊成本，学员觉得作弊代价太高，反而会选择认真学习，通过考试。

4. 减少接触风险，保障按时考试

        智能监考系统保障在疫情期间，最大可能减少人员的接触，降低的疫情扩散风险，保障了教育考试能够按时进行。

五、总结

        在线考试是一种新型的考试形态，所涉及到的监控技术与传统视频监控完全不同，包括光照、人员姿势、网络传输、行为分析、行为控制等技术。智慧军营智能监考系统是专门针对部队电脑和网络考试所开发，系统自动对学员的身份进行识别（人脸识别），防止替考，同时对作弊事件进行检测，大大减少了人工监控所带来的工作量问题，以及疏漏问题。